Publication Details
Abstract
Mazkur maqolada kattalar ta’limi tizimida o‘qituvchining pedagogik mahoratini rivojlantirishning nazariy-metodologik asoslari kompleks va tizimli yondashuv asosida chuqur tahlil etiladi. Hozirgi globallashuv sharoitida bilimlar iqtisodiyotining shakllanishi, raqamli transformatsiya jarayonlarining jadallashuvi hamda uzluksiz ta’limga bo‘lgan ehtiyojning ortib borishi kattalar ta’limining ijtimoiy-iqtisodiy ahamiyatini keskin oshirmoqda. Shu bois, mazkur yo‘nalishda faoliyat yurituvchi pedagoglarning kasbiy kompetensiyalarini muntazam ravishda takomillashtirib borish zamonaviy ta’lim tizimining ustuvor vazifalaridan biri sifatida qaralmoqda.
Annotatsiyada pedagogik mahorat tushunchasining nazariy mohiyati, uning asosiy tarkibiy komponentlari — metodik savodxonlik, kommunikativ kompetensiya, refleksiv yondashuv, kreativ fikrlash hamda innovatsion faoliyatga tayyorgarlik kabi jihatlar ilmiy asosda keng yoritiladi. Kattalar ta’limining o‘ziga xos xususiyatlari, xususan, tinglovchilarning boy hayotiy tajribasi, mustaqil o‘rganishga yuqori darajada moyilligi, ichki motivatsiyasining ustunligi hamda amaliy yo‘naltirilgan ehtiyojlari hisobga olinib, o‘qituvchining pedagogik faoliyatini samarali tashkil etishning zamonaviy mexanizmlari asoslab beriladi.
Tadqiqot doirasida tizimli, kompetensiyaviy va shaxsga yo‘naltirilgan yondashuvlarning o‘zaro integratsiyasi asosida pedagogik mahoratni rivojlantirishning samarali yo‘llari, shakl va usullari aniqlashtiriladi. Shuningdek, andragogik tamoyillar, interfaol ta’lim metodlari hamda zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan oqilona foydalanish o‘qituvchining kasbiy rivojlanishida muhim omil sifatida ilmiy jihatdan asoslanadi.
Mazkur maqola natijalari kattalar ta’limi tizimida pedagogik faoliyat samaradorligini oshirish, ta’lim sifatini yaxshilash, innovatsion ta’lim muhitini shakllantirish hamda pedagoglarning kasbiy salohiyatini yuksaltirishga xizmat qiluvchi muhim ilmiy-amaliy tavsiyalarni o‘z ichiga oladi.